《賣火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《賣火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《賣火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《賣火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

  
  一、教學(xué)目標(biāo):
   1、掌握本課生字新詞,從理解重點(diǎn)詞句中體會(huì)作者的思想感情。
   2、體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開地合理想象。
   3、能理解課文思想內(nèi)容,激起對資本主義社會(huì)里貧苦兒童悲慘生活的同情。
   4、能有感情地朗讀課文。
  二、教學(xué)重點(diǎn):
   1、從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活和作者想象的合理。
   2、從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語句中體會(huì)作者的思想感情。
  三、教學(xué)難點(diǎn):
   1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)文章里蘊(yùn)含著的意思3,以及作者的思想感情。
  四、課時(shí)安排:3課時(shí)
               第一課時(shí)
  教學(xué)過程:
  一、談話導(dǎo)入:同學(xué)們,今年的大年夜你們是怎樣過的?(生……)大年夜本來是很高興的,一家人在一起吃團(tuán)圓飯,有雞、鴨、魚、蝦等好菜,大家生活在這里是幸福的,但在沙俄統(tǒng)治下的俄國人民卻過著悲慘的生活,有一個(gè)小女孩,她在大年夜還要在街上賣火柴,你們想知道她在街上賣火柴發(fā)生了什么事嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)一篇安徒生的童話《賣火柴的小女孩》{板書課題]只要你認(rèn)真學(xué)習(xí),就知道小女孩究竟發(fā)生什么事了。
  二、學(xué)習(xí)生字新詞
  1、檢查自學(xué)情況,指名讀生字,師生正音。
  2、講字形,用色筆標(biāo)出易寫錯(cuò)的筆順。
  3、開火車讀生字,組詞。
  4、邊讀邊寫,識記生字。
  三、初步理解課文內(nèi)容
  (一)、學(xué)生邊聽課文錄音邊看課文邊思考:(1)小女孩是個(gè)怎樣的孩子?(2)你對這個(gè)小女孩有什么感覺?
  (二)、自由讀課文,按故事情節(jié)的變化把課文分為三段
 ?。ㄈ?、講授第一段
 ?。?)教師范讀課文
  (2)師:在萬家喜慶團(tuán)圓、都在準(zhǔn)備豐盛菜肴過年的大年夜,在又冷又黑的晚上,小女孩還要在大街上賣火柴,她可憐嗎?從哪些地方能看出來?從課文中找出有關(guān)句子:
  天冷極了,下著雪,而小女孩卻“關(guān)著頭赤著腳”在街上走著,“光”是不是沒有頭發(fā)?是指什么?(是指沒有帽子戴)從這里可以看出小女孩很冷。
  “這一整天,誰也沒買過她的一根火柴,誰也沒給過她一個(gè)錢”從這里可以看出,小女孩已餓了一整天?!八职謺?huì)打她的”、“家里跟街上一樣冷”從這里可以看出小女孩家里沒有溫暖,沒有人關(guān)系疼愛她,小女孩很可憐。
  (3)如果你是小女孩,你會(huì)想些什么?(指名講,鼓勵(lì)學(xué)生想到什么就講什么)
 ?。ㄋ模┰僮杂勺x課文,可以小組讀,個(gè)人讀,找出你喜歡的一段。
  四、鞏固練習(xí):
   辨字組詞:
    烤(  )  焰(  )  烘(  )  櫥(  )
    考( ?。?掐(  )  哄(  )  廚(  )
  五、結(jié)束語:同學(xué)們,究竟小女孩想的跟你們想的一不一樣呢,我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)?!?br>


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