19《赤壁之戰(zhàn)》
19《赤壁之戰(zhàn)》
一、課文特點介紹:
這篇課文講的是一個歷史故事。東漢末年,曹操率兵南下功打東吳,東吳大將周瑜采用詐降和火攻的辦法,大敗曹軍,這是我國歷史著名的以少勝多的戰(zhàn)役。
二、教學目標:
1 學會本課生字、新詞。并能看圖詳細復述課文。
2 能給課文分段,概括段意,學習串連各段段意歸納課文主要內容的方法。
3 通過學習課文,學生懂得赤壁之戰(zhàn),東吳獲勝的根本原因在于知己知彼,利用地利揚長避短。
三、教學重難點:
教學重點:1 串連各段段意歸納課文主要內容
2 在理解課文內容的基礎上,指導學生看圖詳細復述“火燒赤壁”的經過。
教學難點:學生缺少歷史知識、地理知識及古代戰(zhàn)爭的知識。有關知識,老師可結合課文內容做些簡單介紹。
四、教學過程:
?。ㄒ唬┏踝x課文,了解課文主要內容
思考:1 故事里主要寫了戰(zhàn)役雙方的哪幾代人?
2 這次戰(zhàn)役結果怎樣?周瑜用什么方法取勝了曹操。
?。ǘ┘氉x課文,理清文章思路,給課文分段。讀書、討論、歸納、按事情發(fā)展順序,全文分四段。
第一段:(1―2):交代了故事發(fā)生的時間、地點、起因。
第二段:(3―4)、第三段:(5---10)故事的經過。第四段:(11):故事的結果。
?。ㄈ┰僮x課文,概括各段段意
1.學習第一段,默讀課文
思考:曹操攻打東吳,做了那些準備,當時參戰(zhàn)雙方的局勢怎樣?
板書: 北岸 曹軍80萬
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~長~~~~~~~~~江~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
南岸 東吳3萬
概括段意:曹軍南下攻打東吳,因兵士坐不慣船,就用鐵索把船連起來,準備渡江。
2.學習第二段,指名讀課文。
思考:著一段主要寫了什么?
概括段意:黃蓋向周瑜提出火攻曹軍的主意,并且獻出了一個如何打的計策。
3.學習第三段,讀課文
思考:東吳采用了正確的進攻策略,采取了幾個步驟?
[1]黃蓋詐降
[2]準備20條船,都用幔子遮著,里面裝著蘆葦,上面撲上火硝、硫磺、還有幾條小船拴在大船后面。(說明東吳準備得十分充分)
[3]火攻曹營
概括段意:黃蓋寫信給曹操,加意投降,趁東南風,讓裝滿了引火材料的船向曹操的船沖去,使曹操的船和軍營全燒了起來。
4.學習第4段
概括段意:周瑜乘勝追擊,曹操大敗而逃。
?。ㄋ模┐B各段段意,歸納課文主要內容
?。薄⒆x一讀所寫的各段段意,(縱觀全文,得到整體印象)
?。病迅鞫味我獯B起來,刪去重復,對全文來說是次要的內容。
?。?、為了把句子連貫起來,句與句之間可少許加一些必要的詞語,有些詞句可調換位置,使之成為完整通順明白的一段話。
主要內容:曹操率軍攻打東吳,因兵干坐不慣船。就把船用鐵索連起來,周瑜采納了黃蓋的假投降和火攻的計策,火燒曹營,曹操大敗而逃。
?。ㄎ澹┛磮D詳細復述“火燒赤壁”的經過。
?。┱n后練習:
?。?、 用下面的字組詞。
遣( ?。┒龋ā 。v( ?。╄ぃā 。?BR> 遺( ?。┒桑ā 。┳ⅲā 。┯洌ā 。?BR> 策( )( ?。。ā 。ā 。?BR> 竄( ?。ā 。。ā 。ā 。?BR> 降( ?。ā 。。ā 。ā 。?BR> shuāi( ) jiàng( ) xiáng( )
率 將 降
( ) jiāng( ) jiàng( )
?。病⒂孟旅娴脑~語造句
?。ǎ保┓恰豢伞?BR> (2)不是……也不是……而是……
?。?、寫出各段的段落大意。
?。?、復述“火燒赤壁”的經過
板書設計
北岸 曹操80萬(多) 過于自信、輕敵
長江 火 借
攻 東
風 知已知彼,揚長避短
南岸 東吳3萬(少) 準備充分,有智有謀。
推薦文章
相關文章
Copyright 2005-2022 m.bo6603.com.All rights reserved. |