《赤壁之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《赤壁之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《赤壁之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
李秀貞
一、課文特點(diǎn)介紹:
這篇課文講的是一個(gè)歷史故事。東漢末年,曹操率兵南下功打東吳,東吳大將周瑜采用詐降和火攻的辦法,大敗曹軍,這是我國歷史著名的以少勝多的戰(zhàn)役。
二、教學(xué)目標(biāo):
1 學(xué)會(huì)本課生字、新詞。并能看圖詳細(xì)復(fù)述課文。
2 能給課文分段,概括段意,學(xué)習(xí)串連各段段意歸納課文主要內(nèi)容的方法。
3 通過學(xué)習(xí)課文,學(xué)生懂得赤壁之戰(zhàn),東吳獲勝的根本原因在于知己知彼,利用地利揚(yáng)長避短。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):1 串連各段段意歸納課文主要內(nèi)容
2 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生看圖詳細(xì)復(fù)述“火燒赤壁”的經(jīng)過。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生缺少歷史知識(shí)、地理知識(shí)及古代戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)。有關(guān)知識(shí),老師可結(jié)合課文內(nèi)容做些簡(jiǎn)單介紹。
四、教學(xué)過程:
?。ㄒ唬┏踝x課文,了解課文主要內(nèi)容
思考:1 故事里主要寫了戰(zhàn)役雙方的哪幾代人?
2 這次戰(zhàn)役結(jié)果怎樣?周瑜用什么方法取勝了曹操。
?。ǘ┘?xì)讀課文,理清文章思路,給課文分段。讀書、討論、歸納、按事情發(fā)展順序,全文分四段。
第一段:(1―2):交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因。
第二段:(3―4)、第三段:(5---10)故事的經(jīng)過。第四段:(11):故事的結(jié)果。
?。ㄈ┰僮x課文,概括各段段意
1.學(xué)習(xí)第一段,默讀課文
思考:曹操攻打東吳,做了那些準(zhǔn)備,當(dāng)時(shí)參戰(zhàn)雙方的局勢(shì)怎樣?
板書: 北岸 曹軍80萬
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~長~~~~~~~~~江~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
南岸 東吳3萬
概括段意:曹軍南下攻打東吳,因兵士坐不慣船,就用鐵索把船連起來,準(zhǔn)備渡江。
2.學(xué)習(xí)第二段,指名讀課文。
思考:著一段主要寫了什么?
概括段意:黃蓋向周瑜提出火攻曹軍的主意,并且獻(xiàn)出了一個(gè)如何打的計(jì)策。
3.學(xué)習(xí)第三段,讀課文
思考:東吳采用了正確的進(jìn)攻策略,采取了幾個(gè)步驟?
[1]黃蓋詐降
[2]準(zhǔn)備20條船,都用幔子遮著,里面裝著蘆葦,上面撲上火硝、硫磺、還有幾條小船拴在大船后面。(說明東吳準(zhǔn)備得十分充分)
[3]火攻曹營
概括段意:黃蓋寫信給曹操,加意投降,趁東南風(fēng),讓裝滿了引火材料的船向曹操的船沖去,使曹操的船和軍營全燒了起來。
4.學(xué)習(xí)第4段
概括段意:周瑜乘勝追擊,曹操大敗而逃。
(四)串連各段段意,歸納課文主要內(nèi)容
?。?、讀一讀所寫的各段段意,(縱觀全文,得到整體印象)
2、把各段段意串連起來,刪去重復(fù),對(duì)全文來說是次要的內(nèi)容。
?。?、為了把句子連貫起來,句與句之間可少許加一些必要的詞語,有些詞句可調(diào)換位置,使之成為完整通順明白的一段話。
主要內(nèi)容:曹操率軍攻打東吳,因兵干坐不慣船。就把船用鐵索連起來,周瑜采納了黃蓋的假投降和火攻的計(jì)策,火燒曹營,曹操大敗而逃。
?。ㄎ澹┛磮D詳細(xì)復(fù)述“火燒赤壁”的經(jīng)過。
?。┱n后練習(xí):
?。?、 用下面的字組詞。
遣( )度( ?。v( ?。╄ぃā 。?br> 遺( ?。┒桑ā 。┳ⅲā 。┯洌ā 。?br> 策( ?。ā 。。ā 。ā 。?br> 竄( ?。ā 。。ā 。ā 。?br> 降( )( ?。。ā 。ā 。?br> shuāi( ) jiàng( ) xiáng( )
率 將 降
( ) jiāng( ) jiàng( )
?。?、用下面的詞語造句
(1)非……不可……
?。ǎ玻┎皇恰膊皇恰恰?br> 3、寫出各段的段落大意。
4、復(fù)述“火燒赤壁”的經(jīng)過
板書設(shè)計(jì)
北岸 曹操80萬(多) 過于自信、輕敵
長江 火 借
攻 東
風(fēng) 知已知彼,揚(yáng)長避短
南岸 東吳3萬(少) 準(zhǔn)備充分,有智有謀。
《赤壁之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)