多媒體教育――教師信息化成長的搖籃

多媒體教育――教師信息化成長的搖籃

  

多媒體教育――教師信息化成長的搖籃

 

自從幼兒園開始嘗試開展多媒體教育之后，對于我園的教師是一種觸動，開始是一種欣賞的態(tài)度，接下去是運用的興趣，然后都有嘗試自己開發(fā)的愿望。于是，在幼兒園中運用多媒體技術(shù)來開展教育已經(jīng)不僅僅在開放活動中，而是運用在日常教育中，使多媒體技術(shù)在幼兒園中的運用呈現(xiàn)一種蓬勃向上的氛圍。

1、 為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境

在幼兒園開始開展多媒體教育之后，幼兒園對于教師的工作環(huán)境創(chuàng)設(shè)一直是考慮在首位的。

首先，在教師中進(jìn)行無紙化辦公的嘗試，在教師辦公室為每個班級配備了一臺多媒體電腦，用計算機(jī)進(jìn)行備課。雖然在一開始很多教師都很難適應(yīng)，花了一天的時間只是為了備一節(jié)本來只需要一個小時就完成課。但是在實施幾年以后，每個教師都嘗到了運用計算機(jī)備課的甜頭，對于資料的積累是最有效的方法。

學(xué)校還接入了局域網(wǎng)，