《大家都快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大家都快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大家都快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大家都快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
           第1 課時(shí)
  一.教學(xué)內(nèi)容:
   《大家都快樂》
  二.教學(xué)過程:

  1.導(dǎo)入
  小朋友們,你們過的快樂嗎?那你們知不知道什么是真正的快樂?怎樣才能得到真正的快樂呢?相信我們學(xué)習(xí)完了這一單元的課文,大家就會(huì)找到答案了!
  2.學(xué)習(xí)《大家都快樂》
  (1)自讀課文《大家都快樂》。
 ?。ㄓ檬种缸x,注意碰到不會(huì)讀的字用筆圈出來。)
 ?。?)播放課文錄音,注意聽聽剛才自己圈出的字應(yīng)該怎么讀。
 ?。?)各自練讀,同伴間互相讀。
 ?。?)在班內(nèi)朗讀交流。
 ?。?)認(rèn)讀14個(gè)生字。
  a. 出示這些生字。
  b. 你能怎樣來記信這些新朋友呢?
 ?。▽W(xué)生各自根據(jù)自己的方法識(shí)記生字。)
  c. 各自在組內(nèi)認(rèn)讀生字,同位互查。
  d. 開火車檢查認(rèn)讀情況。
 ?。?)再讀課文,鞏固要求認(rèn)識(shí)新生字。
  (7)練讀課文。
  a. 播放課文錄音:注意錄音帶里是怎樣讀課文的?
  b. 各自依照錄音帶里的讀法練續(xù),同位互讀。
  c. 注意“挺”、“真”、“很”、“最”的讀法。
  d. 指名朗讀。讀的好的同學(xué)領(lǐng)讀,全班齊讀。
  三.布置作業(yè)。
  1.各自熟讀課文。
  2.觀察生字的寫法。

           第1課時(shí)
  一.教學(xué)內(nèi)容。
    練寫《大家都快樂》一文的生字。
  二.教學(xué)過程。

  1.深入理解課文內(nèi)容。
 ?。?)檢查讀課文。
  (讀的好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)“最棒”)
 ?。?)討論:
  你每天快樂嗎?為什么?
 ?。▽W(xué)生各自根據(jù)自己對(duì)課文的理解聯(lián)系實(shí)際說說)
  2.學(xué)習(xí)正確地書寫生字。
 ?。?)指導(dǎo)觀察“挺”、“折”、“拔”三個(gè)字。問“這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)?”
  (都有提手旁)
 ?。?)練寫這3個(gè)字帶有提手旁的字。
 ?。?)指導(dǎo)練寫帶有“走之旁”的“還”字。
 ?。?)各自練寫“廣”、“眾”、“丟”字。
 ?。?)學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)并批改。
  三.板書設(shè)計(jì)。
  四.布置作業(yè)。
  1.熟讀《大家都快樂》,預(yù)習(xí)《快樂的小公雞》。
  2.各自練寫生字。

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