“老師,我自己穿上了!”(宋大園隨筆三篇)

“老師,我自己穿上了!”(宋大園隨筆三篇)

“老師,我自己穿上了!”(宋大園隨筆三篇)

  一、“老師,我自己穿上了!”

  東東小朋友俊秀、可愛,但是由于小時侯得了一場大病而落下了后遺癥――腦子反應(yīng)有點遲鈍,腿還有點瘸,對大家來說是個不幸的孩子。所以在幼兒園的一日生活我們作為教師的都要給他特別的照顧:吃飯時,我們不讓他自己盛飯,睡覺時我們給他穿脫衣服,上廁所我們陪著……也許由于我們的特別照顧至使他不管遇到什么事情都要像老師求助。

  今天中午起床后,他拿著自己的外衣走到我面前說:“老師,我冷了,給我穿上外衣!”我剛要去幫他把衣服穿上,在我身邊的盈盈說:“東東你怎么不自己穿啊,我都自己穿衣服!”盈盈的不知是嫉妒還是好心的話提醒了我――為何不讓他自己試試?我蹲下摸著東東的頭說:“東東已經(jīng)大了,不能什么事情都讓大人來幫你做,我相信東東能把自己的事情做好!”東東抬起頭,還是把他的外衣往我懷里塞,我對著他笑了笑并送給他一個“大拇指”,他好象懂了點什么,開始自己穿了,他費事地把一只袖子套在了胳膊上,但是另一只袖子卻不知去向,我看在眼里急在心里,我恨不得過去幫他一把!經(jīng)過他的一番“奮斗”,終于把外衣穿上了,雖然不太整齊但是畢竟對這么個孩子的第一次來說已經(jīng)不錯了,我高興的給他鼓掌,他自己也高興的在跳,嘴里在說:“老師,我自己穿上了!”
就是因為盈盈的那句話,才讓我改變了對東東的“看法”,也許這次簡單的“穿外衣事件”對東東的以后是最有影響力的!

  二、“老師,人老了以后為什么會變矮呢?”

  今天的湖外活動時,由于天氣熱我組織孩子坐在草地上圍成圓圈,來了個“閑談會議”。孩子們你一句我一句談的很有趣,他們天真的話語不時惹我哈哈大笑。正在我們談的熱火朝天的時候,我班的丹丹說了一句:“老師,人老了以后為什么會變矮呢?”咦?她這個問題引起來在座小朋友們的注意,他們一個個瞪著眼看著我,這時一片寂靜,好象都在等我回答這個問題。我沒有給他們答案,而是讓他們自己找答案,我鼓勵他們說:“小朋友動動腦子,告訴老師答案好嗎?”孩子們開始騷動起來,澤乾最先發(fā)言:“因為他們小時侯經(jīng)常趴在在桌子上寫字、看書、畫畫,所以他們的背到老了以后就變彎了,個子就矮了?!甭犞鴿汕@有意思的答案,孩子們開始議論了:“???你說我老后能不能變矮啊,我畫畫時可坐的端端正正的!”“晨晨到老的時候保證能變矮,你看他畫畫時老坐不好!”“我以后畫畫寫字時可不老坐不好了,我要坐的端端正正的,爭取老了以后不像爺爺那么矮了!”……就這樣這次課外活動時間結(jié)束了。

  我想,雖然我沒有給孩子們說這個問題的正確答案,但是我覺得澤乾小朋友給的答案對現(xiàn)在的他們是最好的答案了!

  三、偶像

  在上生成課《傷心的小鳥》這節(jié)活動課時,當(dāng)小朋友看到小鳥的家(森林)被人們破壞的不堪設(shè)想、小鳥在樹墩上傷心哭的時候,孩子們都露出同情小鳥的表情。活動課最后我出示了一張大副畫:小鳥美麗的家園。讓孩子們在上面任意做畫,孩子們有的畫警察叔叔,有的畫奧特曼,還有黑貓警長、葫蘆兄弟……當(dāng)我看著這“奇怪”的畫面問小朋友為什么畫它們時,他們說:“奧特曼是世界上最厲害的,我要他來保護(hù)小鳥的家!”“葫蘆兄弟有特意功能,所以我讓他們來保護(hù)小鳥的家!”……也許這些動畫人物就是孩子們的“偶像”吧!

  “偶像”對于我們來說已經(jīng)不是陌生的詞匯了,對于年輕人來說,歌星、影星是他們的偶像,不知由于“追星族”的影響還是由于其他原因,孩子們心中也有偶像,只是他們的偶像是動畫片里面的黑貓警長、葫蘆兄弟、奧特曼……他們心中的偶像是任何東西都無法比的,他們的偶像是世界上最偉大、最勇敢的。