中班智力訓(xùn)練――用力的方向(判斷、逆向思維、動作知覺、語言)

中班智力訓(xùn)練――用力的方向(判斷、逆向思維、動作知覺、語言)

中班智力訓(xùn)練――用力的方向(判斷、逆向思維、動作知覺、語言)

訓(xùn)練目的

1、感知觀察常見動作是什么部位用力,朝哪個方向用力,并能用正確的箭號標(biāo)力的方向。

? 2、學(xué)習(xí)運用復(fù)合句式“一般……,但……就……”來說明自己的逆向思考。

訓(xùn)練準(zhǔn)備

――掛圖一張

訓(xùn)練過程

1、體驗用力的動作。

――“星期天明明在家玩了許多有趣的游戲,小朋友想知道玩些什么嗎?請認真看老師模仿明明的動作,猜猜他玩的是哪些游戲?”

――老師表演踩水花、向前踢球、雙手向上舉重、用打氣筒打氣、用肩膀抬轎子、拔河的動作,每表演一個動作,就請幼兒猜這是在做什么?然后請幼兒學(xué)做這個動作,體驗是什么部位用力?朝哪個方向用力?該用“←、↑、→、↓”中的哪個箭號來表示這個動作用力的方向。(注:老師表演向前或后用力時,應(yīng)側(cè)身對幼兒做,以便用“←”或“→”這兩個箭號來表示用力的方向。)

2、說用力的方向。

――請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗分別說出向上、下、前、后用力的動作有哪些?提醒幼兒注意不要說前面說過的動作。

――老師邊說邊做動作,請幼兒判斷以下動作一般是朝哪個方向?是不是該動作一定都朝這個方向?什么情況下會朝其他方向用力?學(xué)習(xí)用復(fù)合句式“一般……,但……就……”來說明自己的逆向思考。

(1)開車門、(拔河)一定是向后用力嗎?(當(dāng)人在車外開門時向后用力,當(dāng)人在車內(nèi)開門時是向前或旁邊用力。如果拔河時,背朝對手,就變成向前用力。) 

(2)拳擊(推車)一定是向前用力嗎?(當(dāng)拳擊對手不在前面時,就要往其他方向用力。當(dāng)在下坡時,要剎住所推的車子,就要向后用力。)  

(3)拍球(錘釘子)一定是向下用力嗎?(乒乓球、羽毛球就經(jīng)常向上拍。如果釘子在墻上,就是向前用力。如果釘子要釘在天花板上,就是向上用力。)  

(4)用竹竿把飄落在大樹上的東西挑下來,一定是向上用力嗎?(如果從高于或與大樹等高的樓房、山坡、直升飛機等處來用竹竿挑,就是向下或向前用力。)

3、看圖判斷用力方向。

――出示掛圖,請幼兒說出每幅小圖的角色在干什么?模仿一遍它的動作,并判斷它是什么部位用力?朝哪個方向用力?

――全部小圖判斷完后,請一幼兒上來在用力的部位上畫圈,并在該圖的括號內(nèi),用“←、↑、→、↓”中的某個箭號標(biāo)出該動作用力的方向。大家判斷他畫的是否正確。

4、幼兒使用個人用書進行相關(guān)練習(xí)。

掛圖幼兒練習(xí)圖片
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