幼兒爬行能健腦

幼兒爬行能健腦

幼兒爬行能健腦


在日常生活中,不少年輕的父母,不讓孩子在地上練習(xí)爬行,寧可自己抱著,生怕孩子爬行時(shí)弄臟手足或傷及身體。其實(shí),只要細(xì)心照看,讓孩子多練練爬行是大有益處的。 
 
  每個(gè)孩子呱呱墜地時(shí)都只能持仰臥的體位,從最初“受制于人”到后來獨(dú)立行走,中間必定經(jīng)過“爬”這一不可缺少的環(huán)節(jié),而且多數(shù)孩子喜愛爬,即使到了已經(jīng)可以直立走路時(shí),仍不忘情于爬。 
 
  對(duì)嬰幼兒來說,爬是一種好的全身運(yùn)動(dòng),因?yàn)楹⒆釉谂佬械倪^程中,頭頸抬起,胸腹離地,用肢體支撐身體的重量,這就鍛煉了胸腰腹背與四肢的肌肉,并可促進(jìn)骨骼的生長,為日后直立行走創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ);此外,爬行對(duì)孩子來說是一項(xiàng)較劇烈的活動(dòng),消耗能量較大。據(jù)測(cè)定,爬行時(shí)要比坐著多消耗一倍的能量,比躺著多消耗兩倍的能量?!?BR> 
  爬行對(duì)孩子心理的發(fā)展與智力潛能的開發(fā)也有較大的促進(jìn)作用。當(dāng)孩子在襁褓中時(shí),視聽所及范圍很小。坐著或躺著,視聽范圍略有擴(kuò)大,但得到的刺激仍然不多,而當(dāng)孩子在爬行時(shí),姿態(tài)由靜到動(dòng),范圍由點(diǎn)到面,思維、語言與想象能力也相應(yīng)地得到了發(fā)展與提高。美國費(fèi)城某研究所的調(diào)查表明,爬行可促進(jìn)嬰兒的大腦發(fā)育,開發(fā)兒童的智力潛能,對(duì)加強(qiáng)大腦控制眼、手或腳協(xié)調(diào)的神經(jīng)發(fā)育有極大的益處。此外,有的研究人員通過同齡嬰兒的對(duì)比觀察發(fā)現(xiàn),會(huì)爬的嬰兒,由于接觸新鮮事物少,往往顯得較為呆板、遲鈍、動(dòng)作也緩慢些,且易煩躁。美國一些醫(yī)生在幾十年治療腦性癱瘓病過程中,發(fā)現(xiàn)“爬”對(duì)治療說話有困難的患兒有著較好的效果。在以“爬”為主的治療過程中發(fā)現(xiàn),爬得好的,走起來也好,學(xué)說話也快,認(rèn)字與看讀的能力也強(qiáng)。為此,他們認(rèn)為爬可促進(jìn)人腦發(fā)育,并主張幼兒爬得越早越好,越多越好。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)