一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析

考試時(shí)間

總分

難易度

目標(biāo)

總卷亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)

40分鐘

100分

中等

   讓學(xué)生掌握百以內(nèi)數(shù)的順序，熟練掌握百以內(nèi)數(shù)的加減法口算及筆算方法。靈活解決實(shí)際問(wèn)題。掌握觀察與測(cè)量的方法，會(huì)正確使用長(zhǎng)度單位。在購(gòu)物情境中進(jìn)行有關(guān)錢(qián)款的簡(jiǎn)單計(jì)算。在具體的題目中經(jīng)歷整理過(guò)程。

試題體現(xiàn)新課標(biāo)理念，題材具有現(xiàn)實(shí)性，趣味性，圖形并茂，呈現(xiàn)出多樣化的操作活動(dòng)及生活中的應(yīng)用問(wèn)題，讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去處理問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題。

題號(hào)

難易點(diǎn)

難點(diǎn)

做題

時(shí)間

知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)

要求

亮點(diǎn)

點(diǎn)評(píng)

試題

來(lái)源

一

容易

找出規(guī)律接著畫(huà)

5

數(shù)位的意義長(zhǎng)度單位、人民幣單位的換算

掌握數(shù)位的意義，熟練進(jìn)行長(zhǎng)度單位、人民幣單位的換算。

按規(guī)律寫(xiě)著畫(huà)對(duì)學(xué)生觀察能力的考察。

原創(chuàng)

二

容易

混合算式的計(jì)算

10

豎式計(jì)算的方法，間接考察20以內(nèi)數(shù)的口算

熟練掌握筆算方法。

筆算時(shí)出現(xiàn)100時(shí)的計(jì)算方法。

原創(chuàng)

三

中等

數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系

3

在具體的情境中描述數(shù)的相對(duì)關(guān)系

在具體的情境中描述數(shù)的相對(duì)關(guān)系

在比較中體會(huì)“多一些”、“意義的不同

原創(chuàng)

四

偏難

2元錢(qián)買(mǎi)三種物品

10

解決購(gòu)物問(wèn)題

讓學(xué)生掌握體會(huì)數(shù)量關(guān)系，并知道怎樣付錢(qián)、找錢(qián)。

2元錢(qián)買(mǎi)三種物品，從多角度考察學(xué)生的能力。

原創(chuàng)

題號(hào)

難易點(diǎn)

難點(diǎn)

做題

時(shí)間

知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)

要求

亮點(diǎn)

點(diǎn)評(píng)

試題

來(lái)源

五

容易

六十九接著數(shù)下去

3

掌握數(shù)的順序

通過(guò)數(shù)數(shù)，掌握數(shù)的順序。

六十九接著數(shù)下去，能夠考察學(xué)生對(duì)數(shù)的順序的綜合掌握情況

原創(chuàng)

六

偏難

通過(guò)語(yǔ)言描述站在不同的位置所看到的樣子有什么不同

3

讓學(xué)生不僅會(huì)觀察，而且會(huì)描述所看到的形狀有什么不同。

發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

讓學(xué)生在交流中檢查所學(xué)知識(shí)。

原創(chuàng)

七

容易

估測(cè)能力

3

考查學(xué)生能否對(duì)身邊的長(zhǎng)度有合理的估測(cè)

對(duì)物體長(zhǎng)度的估計(jì)

讓學(xué)生在找不到的情況下提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)

原創(chuàng)

八

偏難

人民幣的換算

3

了解不同面值人民幣之間的換算關(guān)系

熟練掌握人民幣的換算

 通過(guò)換算，從多角度考查學(xué)生的能力。

原創(chuàng)