少子時(shí)代如何讓兒童更幸福第四篇

少子時(shí)代如何讓兒童更幸福第四篇

　　[主持人]:網(wǎng)友“藍(lán)色人魚”問道：請(qǐng)問對(duì)孩子的教育是越早越好還是在孩子沒有壓力的情況下度過童年？快樂和責(zé)任哪個(gè)更重要？如果讓孩子快樂，是不是意味著對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任？
　　[趙忠心]:這還是對(duì)教育內(nèi)涵的理解問題。當(dāng)然教育越早越好，最好從零歲開始。但是我講的教育跟有些家長理解的教育不太一樣，一說教育，家長就覺得是讀書、識(shí)字、讀古詩、讀外語等等，這些只是教育的一部分。教育要早抓，但不一定要學(xué)知識(shí)、技能。從孩子一出生就應(yīng)該對(duì)他們教育。比如孩子生下來，你逗他樂，這是一種情感教育，不要以為教育就是學(xué)什么具體的本領(lǐng)。
　　俄國曾經(jīng)有人問巴普洛夫，有一天人家抱著孩子去問他，什么時(shí)候開始對(duì)孩子進(jìn)行教育？他說孩子多大了？他說我的孩子剛生下來三天。他說你已經(jīng)晚了兩天半了。巴普洛夫講的教育絕不是讀書識(shí)字。家長一定不要把教育理解得太狹窄、太偏激。對(duì)孩子教育主要是身心健康發(fā)展，為以后的發(fā)展打一個(gè)基礎(chǔ)，它是一個(gè)奠基工程。

　　對(duì)家長的忠告：培養(yǎng)孩子應(yīng)注意四原則

　　[主持人]:最后請(qǐng)您跟我們的網(wǎng)友講一講家庭教育中最應(yīng)該注意哪些原則和準(zhǔn)則以及有什么忠告？
　　[趙忠心]:第一，社會(huì)發(fā)展到今天已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)少子時(shí)代，就是孩子越來越少。過去中國孩子很多，人們的觀念就是多子多福，追求數(shù)量。現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平提高，文化素質(zhì)的提高，人們逐步把追求孩子的數(shù)量轉(zhuǎn)移到追求孩子的質(zhì)量上。都希望孩子少生，但是提高質(zhì)量。這是一個(gè)重大的變化，這也是一個(gè)可喜的變化。究竟我們?cè)趺礃优囵B(yǎng)孩子才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我想我們培養(yǎng)孩子首先應(yīng)該有一個(gè)目的，作為家長來講，培養(yǎng)孩子的目的是什么？我個(gè)人認(rèn)為，我們的目的就是讓孩子生活的比我們還要幸?！，F(xiàn)在家長們考慮太具體，讓孩子們做什么，上到哪一級(jí)，從事什么職業(yè)，考慮得太具體，這有點(diǎn)太盲目，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)生活很復(fù)雜，也就是說影響孩子成長和發(fā)展的變數(shù)越來越多，越來越難以控制，不是說你想怎么著，將來就會(huì)怎么樣。我們有一個(gè)大體的方向，就是讓孩子幸福。什么才是幸福呢？我理解的幸福就是他既能夠享受高等的物質(zhì)文明，也能享受高等的精神文明，這樣的人才是幸福的人。
　　第二，具體怎么培養(yǎng)教育孩子，選擇方式方法、選擇內(nèi)容的時(shí)候應(yīng)當(dāng)有所依據(jù)，不能說腦瓜一熱或者根據(jù)家長自己的經(jīng)歷、主觀看法來選擇內(nèi)容、方式方法。要根據(jù)什么呢？根據(jù)社會(huì)需要。家長首先要樹立這么一個(gè)思想，立足家庭，面向社會(huì)。立足現(xiàn)在，面向未來。因?yàn)楹⒆訉硎遣皇悄艹刹牛鞘且欢暌院蟮氖?，不僅看到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，也要展望社會(huì)的未來，使孩子將來出去以后，別被社會(huì)淘汰，別落伍。所以家長應(yīng)該樹立這么一個(gè)觀念。
　　第三，家長培養(yǎng)孩子一定要從孩子的實(shí)際出發(fā)，尊重孩子的年齡特征，尊重孩子的個(gè)性，不能完全從家長的主觀愿望來進(jìn)行培養(yǎng)教育。就是我們常說的從實(shí)際出發(fā)，按照孩子的年齡特征、心理特征、個(gè)性特征對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)教育，不要急功近利，不要急于求成，要循序漸進(jìn)，量力而行，使孩子按照自己的發(fā)展規(guī)律來發(fā)展。拔苗助長，肯定適得其反，不要以為循序漸進(jìn)就是慢了，循序漸進(jìn)并不是消極的，而是積極的，不光是教育孩子，做任何事都要循序漸進(jìn)，如果按照主觀愿望是跳躍的話，肯定適得其反。
　　第四，培養(yǎng)教育孩子不要單純靠說教。中國的家長說教比較有特長，我發(fā)現(xiàn)有的家長一說孩子，我說你都超過老師了。意思就是說教太多，實(shí)踐太少。要讓孩子生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展，要給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他去實(shí)踐，讓他去做。我特別主張孩子向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，這樣會(huì)發(fā)展得扎扎實(shí)實(shí)。這也是現(xiàn)代社會(huì)家庭教育的一個(gè)特征，不是完全由家長來說教，而是把孩子推向社會(huì)、推向?qū)嵺`，在實(shí)踐當(dāng)中學(xué)習(xí)，這也是家庭教育開放的一個(gè)趨勢。

　　自制力十分重要，家長要學(xué)會(huì)鍛煉孩子拒絕誘惑的能力

　　[紅葉路]:趙老師：我的孩子秋天上4年級(jí)，自制力非常差，寧可受批評(píng)也要在學(xué)習(xí)時(shí)開小差玩或看課外書，家長、老師都很頭疼，該如何教育？謝謝!
　　[趙忠心]:人的自制力就像汽車的剎車系統(tǒng)，只有動(dòng)力系統(tǒng)沒有制動(dòng)系統(tǒng)不行，人也是這樣。人的意志力表現(xiàn)在兩個(gè)方面，想做不允許做的事是一種毅力，這是一種自我克制的能力。這種能力的培養(yǎng)不能只靠講道理，還需要實(shí)際的訓(xùn)練。給孩子創(chuàng)造一些特定的情景，考驗(yàn)、鍛煉孩子拒絕誘惑的能力，孩子如果表現(xiàn)出來成功拒絕誘惑要肯定，讓其體驗(yàn)成功的愉悅。
　　家長必要的管理和限制也不能忽視。當(dāng)今社會(huì)確實(shí)誘惑太多，需要具有很強(qiáng)的克制能力，比如上網(wǎng)聊天，游戲等等，很多孩子出事與這些有關(guān)，有的缺乏這種克制的能力就會(huì)誤入歧途。