關(guān)于青春期孩子的知識(shí) 需要父母真心包容

關(guān)于青春期孩子的知識(shí) 需要父母真心包容

　　“為什么昨晚電視又看到那么晚?”“你怎么又在偷偷玩游戲?”“老是丟三落四，你就不能長(zhǎng)點(diǎn)記性呀”……你是否有一個(gè)正處于青春期的孩子?你是否常常因?yàn)樗姆N種行為發(fā)火?這些話(huà)是否已經(jīng)成為你的口頭禪了?那么你可要小心嘍，當(dāng)責(zé)備、批評(píng)、埋怨成為交流的高頻率話(huà)語(yǔ)時(shí)，你和孩子之間的溝通已經(jīng)遭遇瓶頸了。?

　　平心靜氣 積極傾聽(tīng)?

　　“媽媽這次數(shù)學(xué)我考了80分……”沒(méi)等孩子說(shuō)完，媽媽便暴跳如雷：“才考了80分!你一定沒(méi)有好好復(fù)習(xí)……”等到罵完了，孩子才輕輕地說(shuō)，“這次考試特別難，我考了第三名?！边@是一個(gè)很平常的生活場(chǎng)景，試想那孩子說(shuō)完后還會(huì)愿意跟媽媽說(shuō)什么嗎??
　　專(zhuān)家建議：要想話(huà)說(shuō)得好，首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)。孩子并不是不想把心里話(huà)告訴你，而是每天每次都被急匆匆地打斷。要讓孩子覺(jué)得你很在意和重視他的想法，你就要學(xué)會(huì)積極傾聽(tīng)；要注意你的肢體語(yǔ)言，不要以一種居高臨下的態(tài)度面對(duì)孩子，面對(duì)面或并肩坐是最好的選擇，眼神要有間斷地注視著孩子，并不時(shí)點(diǎn)頭表示理解和接納。?

　　寬容至上 真心包容?

　　孩子一回家就躲進(jìn)房間?跟他說(shuō)話(huà)愛(ài)理不理?辛辛苦苦把他拉扯大，怎么能用這種態(tài)度對(duì)我!一不小心，也許你又要發(fā)火了。冷靜冷靜，你也有過(guò)青春期，想想你的父母當(dāng)年是如何地包容你，也試著努力站在孩子的位置體會(huì)他的感受吧!?
　　專(zhuān)家建議：多對(duì)孩子“放電”——“回來(lái)啦，冰箱里有你愛(ài)喝的飲料噢”、“試試看我煮的你愛(ài)吃的紅燒肉”，也許孩子不會(huì)立刻被你“電到”，但他們可不是木頭噢，相反還很敏感，只是不善表達(dá)，你的關(guān)愛(ài)會(huì)在他們心中累積，量變到質(zhì)變的過(guò)程需要你的耐心守候。?

　　甩掉責(zé)備 巧用鼓勵(lì)?

　　也許你會(huì)說(shuō)，我也常常表?yè)P(yáng)孩子啊，但為什么沒(méi)有起到推動(dòng)的作用呢?批評(píng)有學(xué)問(wèn)，表?yè)P(yáng)也很有講究。有時(shí)家長(zhǎng)雖然說(shuō)了好話(huà)，但卻畫(huà)蛇添足：“這次考得不錯(cuò)嘛，如果上一次你也這么認(rèn)真就好了?！薄斑@頁(yè)字寫(xiě)得很好嘛，如果前一頁(yè)也寫(xiě)得這么干凈就好了?！辈灰裾J(rèn)，你是否常常加上類(lèi)似“如果……”之類(lèi)的后半句。這看似不經(jīng)意的一句話(huà)，卻會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極心理。?
　　專(zhuān)家指出，父母對(duì)孩子的過(guò)失“念念不忘”，這對(duì)實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)效果是最大的阻礙。在評(píng)價(jià)孩子時(shí)多挑一些好的說(shuō)，把不好的留給孩子自己說(shuō)。拿到成績(jī)單先說(shuō)最好的那科吧，“這次你的語(yǔ)文考得不錯(cuò)嘛!”孩子會(huì)有些慚愧地說(shuō)：“可是我的數(shù)學(xué)不太好?！薄皼](méi)關(guān)系啊，繼續(xù)努力，相信下次會(huì)和語(yǔ)文一樣好?！蹦憧矗H切自然的鼓勵(lì)就這樣表達(dá)了，是不是很簡(jiǎn)單呢?
　　(編后：很多專(zhuān)家將孩子的青春期又稱(chēng)為“仇親期”，這是由孩子生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)決定的，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路，某種程度上說(shuō)不是孩子的主觀(guān)意志能夠控制的。作為父母，應(yīng)該了解和理解孩子在青春期所特有的這種心理變化，認(rèn)識(shí)到孩子不是故意和家長(zhǎng)作對(duì)，或是有意惹家長(zhǎng)生氣，而是為了體現(xiàn)他那不成熟的自我意識(shí)，此時(shí)的家長(zhǎng)要平靜地對(duì)待孩子的抗?fàn)?，多用商量的口吻，采取合作、寬容、理解、尊重、接納的態(tài)度與她們交流和溝通，避免誘發(fā)他們的逆反心理。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的呵護(hù)下，平穩(wěn)地趟過(guò)這段激流之后，迎接他們的將是一片坦途。)