觀望者vs參與者

觀望者vs參與者

觀望者vs參與者

  

我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán),如需轉(zhuǎn)載須經(jīng)過月亮船教育資源網(wǎng)同意”,

觀望者vs參與者

幼兒姓名:柯偉福            幼兒性別:男      幼兒年齡:七歲

原始分析:

柯偉福――我班的一名弟弟小朋友,性格沉悶,膽小害羞,特別不自信。表現(xiàn)為對(duì)于老師的詢問,總是以最簡(jiǎn)單的言語回答,更多的時(shí)候是通過掉頭或搖頭表示的;非常敏感,小朋友欺負(fù)他了,他會(huì)一整天悶悶不樂,卻不敢向老師和小朋友說;上課時(shí)不愛舉手發(fā)言,大家都高興地做游戲,他卻在一旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看,不敢也不愿意積極參與;在孩子身上應(yīng)該體現(xiàn)的好奇愛問,愛動(dòng)手在他身上表現(xiàn)的不明顯,對(duì)周圍的事物缺少興趣,在班級(jí)中他更多的是一名觀望者而不是一名參與者。隨著年齡的增長(zhǎng),在進(jìn)入大班后雖然比中小班時(shí)情況有所好轉(zhuǎn),但其缺乏自信的心理是會(huì)阻礙身心健康發(fā)展和健康人格的形成的,也是與二期課改提出的培養(yǎng)健康活潑,好奇探究的兒童,獨(dú)立自信地做力所能及的事所不符合的。

實(shí)錄一:

午休自由活動(dòng)了,孩子們拿著各自的玩具玩開了,有圍在一起看書的,同伴們一起玩彩泥的,女孩子們過起了娃娃家……只見一群男孩子拿著奧特曼的玩具當(dāng)起了奧特曼和怪獸,瞧“卿卿”奧特曼正在消滅“峰峰”怪獸呢。加入的孩子也越來越多,都在投入地在玩,而我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子一直在旁邊觀望,望著他們的行動(dòng),看著他們的“表演”,顯露出羨慕,當(dāng)“奧特曼”與“怪獸”對(duì)打時(shí),他也露出了驚恐的神情,心情時(shí)高時(shí)低,隨著他們改變,當(dāng)奧特曼最終“勝利”時(shí)偉福的臉上也露出了甜甜的微笑。

思考:

從孩子的表情可以看出,其實(shí)柯偉福是也很想能加入他們,因?yàn)樵谀泻⒆有闹袏W特曼是勇敢無畏的,是他們崇拜的對(duì)象,是心目中的神,孩子們玩時(shí)的歡聲笑語和行動(dòng)已經(jīng)感染了他,可是他不知道自己該用何種方式參加,也沒有孩子們的主