談?wù)勅绾螌τ變哼M(jìn)行體育教育

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談?wù)勅绾螌τ變哼M(jìn)行體育教育

  

談?wù)勅绾螌τ變哼M(jìn)行體育教育

在幼兒園教育活動(dòng)中,體育活動(dòng)一直被放在重要地位,因?yàn)樗鞘芙逃呷姘l(fā)展的重要因素。但是,由于體育的效果在短時(shí)間內(nèi)難以顯示出來,不像其他教育活動(dòng),如美術(shù)教育活動(dòng)、數(shù)學(xué)教育活動(dòng)等可以較快地取得成效。因此,一些幼兒園為了迎合家長急功近利的思想,往往有意無意地忽視體育活動(dòng)?!队變簣@工作規(guī)程》明確指出,幼兒園的主要任務(wù):“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?!弊鳛槿诒S徒逃秊橐惑w的學(xué)前教育,在對幼兒實(shí)施全面、和諧發(fā)展的教育時(shí),必須把“體育”放在首要地位,以提高幼兒的身體健康水平,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)幼兒體育的首要地位,就必須反對幼兒教育中重智輕體,重德輕體的現(xiàn)象。下面,我將談?wù)勅绾螌τ變哼M(jìn)行體育教育。

一、根據(jù)幼兒期生理、心理的特點(diǎn)來安排教學(xué)

1、幼兒的生理特點(diǎn):幼兒期,人處于初步的發(fā)育階段,骨骼細(xì)小,硬度差,容易變形,肌肉體積小,收縮力弱,心臟心腔小,心肌薄,心肌收縮力小,心跳快,肺組織的彈力纖維少,肺活量小,呼吸弱,神經(jīng)系統(tǒng)易興奮,注意不集中。因此,幼兒不宜進(jìn)行過大壓力的負(fù)重練習(xí),也不能進(jìn)行大強(qiáng)度過長時(shí)間的大強(qiáng)度訓(xùn)練,