三年級數(shù)學教案

• 用一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算除法

  2022-10-11

                                            教學內(nèi)容　　教科書第35～36頁的例1、例2．　　教學目的　　使學生學會用一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算方法，掌握書寫格式．理解用一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的算理，并能正確地進行筆算．　　培養(yǎng)學生的計算能力及初步的

• 用整十數(shù)乘

  2022-10-11

                                            課題：用整十數(shù)乘　　教學目標　　1．用整十數(shù)乘的口算算理及口算方法．　　2．培養(yǎng)學生判斷、推理能力．　　3．培養(yǎng)學生思維靈活性，激發(fā)學生學習興趣．感受知識的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美．　　教學重點　　用整十數(shù)乘的算理和方法

• 商中間有零的除法的筆算除法

  2022-10-11

                                            教學內(nèi)容　　教科書第49～50頁例8～例10．　　教學目的　　使學生掌握在除的過程中要商0的兩種情況：一種是0除以任何不是0的數(shù)商是0；另一種是不夠商1時要商0．會正確計算一位數(shù)除多位數(shù)商中間有零的除法，掌握其計算方法．　

• 除法的驗算

  2022-10-11

                                            教學內(nèi)容　　教科書第45～46頁上的例6、例7．　　教學目的　　1．通過觀察、計算、驗證，使學生明確“商和除數(shù)相乘等于被除數(shù)”，理解除法驗算的算理，掌握除法驗算的方法．　　2．通過新舊知識的類比，引導學生積極思維，主動探

• 用一位數(shù)除商三、四位數(shù)的筆算除法

  2022-10-11

                                            教學內(nèi)容　　教科書第42頁例5．　　教學目的　　1．通過探索、交流的活動使學生進一步掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法法則，學會計算用一位數(shù)除商三、四位數(shù)的除法；并掌握在計算前判斷商是幾位數(shù)的方法．　　2．提高學生的計算能

• 用一位數(shù)除三位數(shù)商兩位數(shù)的筆算除法

  2022-10-11

                                            教學內(nèi)容　　教科書38～39頁的例3、例4．　　教學目的　　1．使學生通過探索、研究，掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法法則，會計算一位數(shù)除三位數(shù)商兩位數(shù)的筆算除法．　　2. 提高學生的計算能力．培養(yǎng)學生的知識類推能力和抽象概括

• 用一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算除法

  2022-10-11

                                            教學內(nèi)容　　教科書第35～36頁的例1、例2．　　教學目的　　使學生學會用一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算方法，掌握書寫格式．理解用一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的算理，并能正確地進行筆算．　　培養(yǎng)學生的計算能力及初步的

• 用一位數(shù)除幾百幾十、幾千幾百的數(shù)的口算

  2022-10-11

                                            教學內(nèi)容　　教科書第31～32頁的例3、例4．　　教學目標　　1. 使學生學會口算一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百的數(shù)的口算方法，能正確計算．　　2．初步培養(yǎng)學生的動手操作能力和比較分析、總結(jié)概括的能力．　　3．培養(yǎng)學生的合

• 口算除法

  2022-10-11

                                            課題：用一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù)和用一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的口算　　教學內(nèi)容　　教科書第29～30頁的例1、例2．　　教學目標　　使學生理解除數(shù)是一位數(shù)、商是整十、百、整千的數(shù)及一位數(shù)除兩位數(shù)商是

• 第5冊第四章-混合運算

  2022-10-11

                                            教學目的　　1．使學生初步掌握兩個積（商）之和（差）的三步混合式題的運算順序，會正確地進行脫式計算．　　2．通過教學提高學生的計算能力，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性．　　3．通過教學，使學生感受數(shù)學來源于生活，培養(yǎng)學生良好的學

• 噸的認識

  2022-10-11

                                            教學目的　　1．使學生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克．　　2．能進行重量單位間的簡單換算．　　3．培養(yǎng)學生初步的觀察能力、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展學生的空間想象能

• 一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．使學生掌握一個因數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法，能夠正確計算．　　2．培養(yǎng)學生的遷移類推的能力．　　3．培養(yǎng)學生善于思考，積極動腦的好習慣．　　教學重點　　一個因數(shù)末尾有0的筆算方法．　　教學難點　　因數(shù)

• 長度單位的換算（米以內(nèi)）

  2022-10-11

                                            教學內(nèi)容　　教科書第61～62頁例3、例4．　　教學目標　　1．使學生進一步認識長度單位毫米、分米，掌握長度單位間的換算方法，學會根據(jù)進率進行長度單位間的換算及簡單的計算．　　2．培養(yǎng)學生動手操作能力和初步的邏輯思

• 毫米、分米的認識

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的長度觀念．　　2．知道1厘米＝10毫米 1米＝10分米 1分米＝10厘米　　教學重點　　使學生認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的長度觀念，知道1厘米＝10

• 商末尾有零的除法的筆算除法

  2022-10-11

                                            教學內(nèi)容　　教科書第53～54頁的例11、例12．　　教學目的　　1. 使學生在較熟練地掌握除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法法則的基礎上，學會正確計算商末尾有零的除法；掌握商末尾有零的兩種情況的處理方法，做到理解其算理，掌握其

• 含有三個已知條件的兩步應用題（2）

  2022-10-11

                                            教學目的　　1．學生通過觀察、探究、研討等活動，使學生掌握“比較兩數(shù)差與倍數(shù)關系”的兩步應用題的結(jié)構(gòu)，并學會分析解答此種應用題，并且進一步鞏固含有三個已知條件的兩步應用題的結(jié)構(gòu)，掌握該應用題的分析方法，并會

• 含有兩個已知條件的兩步應用題（1）

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．初步認識有兩個已知條件應用題的結(jié)構(gòu)特點．　　2．通過線段圖，理解應用題中的數(shù)量關系．　　3．使學生初步掌握分析兩步應用題的方法并學會正確解答．　　4．培養(yǎng)學生觀察、比較和分析的能力．　　教學重點　　

• 含有三個已知條件的兩步應用題（一）

  2022-10-11

                                            教學目的　　1．學生通過觀察、探究、研討等活動，初步認識含有三個已知條件的兩步應用題結(jié)構(gòu)，掌握該應用題的分析方法，并會分步列式解答．　　2．初步培養(yǎng)學生主動探索、獨立獲取知識的能力，提高學生分析處理信息和解決

• 含有三個已知條件的兩步應用題（二）

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．使學生理解此類應用題的數(shù)量關系，掌握兩步應用題的結(jié)構(gòu)和解題思路．　　2．訓練舉一反三的靈活解答應用題的能力．　　教學重點　　掌握兩步應用題的結(jié)構(gòu)和解題思路．　　教學難點　　分析和理解求比兩個