英語課文 WewishyouahappyChristmas.》學設計與反思

課題

Unit 3 We wish you a happy Christmas.

課時

1

課型

新授

素質教育目標

(一)知識教學點:韻律詩、歌曲及字母

(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。

（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現外語學習中的樂趣。

重、難

點

1、韻律詩及歌曲

2、字母J，K的書寫

教  法

歌曲、韻律詩

教具

多媒體、錄音機

                 教學過程

一、復習導入：

1.出示多媒體復習已學單詞如；Christmas, tree, present, song, sweet, peanuts, rice, fish等。

二、講授新課

（一）Activity 1

1、舉起課本，再分別指著畫有地毯、水壺、果汁的圖畫說：“rug/jug/juice”,讓學生重復。

2、依次指著這些圖畫問學生：“What’s this?”并引導他們回答：“It’s (a) rug/jug/juice.”

3、請學生在一張紙上畫一個水壺，并把它剪下來。逐行領讀韻詩。告訴學生要邊讀詩邊做動作，開始說詩時手里拿著水壺，在讀完韻詩的第二行時，將水壺丟在地上；讀到“oh ,no”時，要顯得很驚訝的樣子。

4、放錄音給學生聽，放第二遍時，讓學生重復。再放第三遍錄音，讓學生重復。

（二）Activity 2

1、請學生看課本上的事物說明這是一首圣誕節(jié)經常唱的英文歌，歌詞中的詞語“kin”是 “family”的意思，然后逐行領讀歌詞，讓學生跟讀。

2、放錄音給學生聽，放第二遍時，讓學生跟著唱。

（三）Activity 3

1、請學生看課本上的字母，并說出他們的讀音。

2、再將這些字母的大小寫在黑板上去。在寫一個字母時，在它的每一個筆畫旁標上相應的箭頭及序號，從而告訴學生該字母的書寫筆順。然后，讓學生模仿你在空中摹寫字母。接著，讓學生邊讀邊摹寫，提醒學生一定要遵循正確的筆順。

3、然后你指定字母，讓學生邊讀邊摹寫。

4、最后，請單個學生到黑板上摹寫某些字母。

三、做Activity Book的練習。（10分鐘）

四、課堂小結。（5分鐘）

我們這節(jié)課學習了什么？

五、作業(yè)設置：讀熟對話。

板書設計

J j   jigsaw

K k   kite

教學反思

利用韻律詩和歌曲來熏陶學生的情操，圣誕節(jié)的歌曲是大家都比較感興趣的，所以學習此歌曲能提高學生學習的氣氛和興趣。利用多書寫的方式來進行字母的練習。

利用多種活動來熏陶西方圣誕節(jié)的氣氛，讓學生能了解西方的節(jié)日，并因此對英語產生興趣