淺談如何寫好寫人作文

淺談如何寫好寫人作文

淺談如何寫好寫人作文


寫人文章是小學(xué)階段最為常見的作文。在小學(xué)作文中，寫人的文章有著相當(dāng)?shù)牡匚弧Ｈ绾尾拍軐懞脤懭说奈恼履?？毫無疑問必須以人為主。要寫好以人為主的作文可以從以下幾個(gè)方面入手： 


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一、選擇人物身上最能體現(xiàn)其思想品質(zhì)和特點(diǎn)的具體事例。 

（一）、通過一件事寫人，是把一件事作為寫人的主要材料，讓讀者從人物所做的這件事中來認(rèn)識(shí)人物。 

1.要根據(jù)寫人的需要來選擇具體事件。 

2.要具體、生動(dòng)的寫清楚一件事能表現(xiàn)人物思想的主要情節(jié)。 

要知道，通過一件事寫人，寫人是目的，事件是主要手段，所以事件中表現(xiàn)人物關(guān)系不大的環(huán)節(jié)可以不寫或做概括性的交代，如果事情過程長，頭緒多，為了不沖淡人物可以截取主要環(huán)節(jié)來寫。 

（二）、通過幾件事來寫人的作文，應(yīng)該說小學(xué)生寫來并不太難。生活中一個(gè)人能給我們較深的印象，他總有幾件事值得一寫，那么，怎樣通過這幾件事把人物的性格，愛好，思想。情感表現(xiàn)出來呢？ 

1.所寫的幾件事必須有代表性，使所表達(dá)的主題能從不同的角度得到表現(xiàn)。 

2.不僅要使所寫的是受一定的主題統(tǒng)帥，還應(yīng)該精心確定事情的敘述角度，從不同的側(cè)面去反映主題。在布局上可以采用總分是結(jié)構(gòu)，即寫個(gè)總起式的開頭然后分別繼續(xù)幾件事來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。也可采用分總式結(jié)構(gòu)，即先分別記敘幾件事來表現(xiàn)人物的精神面貌，然后總結(jié)。這樣多角度、多層次的表現(xiàn)主題，使所記敘的事具有廣泛的代表性，使主題具有相對(duì)的完整性。 

3.要注意這幾件事的排列順序，注意事與事之間的銜接。粗看起來，所敘述的幾件事從各個(gè)角度表現(xiàn)主題，他們之間是并列關(guān)系，但仔細(xì)琢磨，那件事先寫 ，那件事后寫，仍然有他內(nèi)在的邏輯規(guī)律，必須有個(gè)恰當(dāng)?shù)陌才?。這順序，即可以按時(shí)間推移安排，又可以按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來安排，也可以兩相對(duì)比來安排，還可以層層遞進(jìn)式安排。 

4.需注意事與事之間不能平分秋色，而要詳略分明，重點(diǎn)突出。只有事情參差不齊，逐次有別，所表現(xiàn)的形象才能具有立體感。 

如在《我愛逞能》這片習(xí)作中，小作者選材獨(dú)特，善于捕捉生活中的事例，寫出自己的真情實(shí)感。寫自己愛逞能，是通過正反方面的事例來表達(dá)該什么時(shí)候逞能，怎樣逞能的道理。文章先回憶八歲時(shí)，家里廚房漏雨，爸爸不在家，有了 逞能的機(jī)會(huì)。在奶奶、媽媽的擔(dān)心、和夸獎(jiǎng)中立了大功，心里美滋滋的真實(shí)情感。接著小作者又寫了就隨時(shí)在同學(xué)們面前由于逞能而去爬高聳入云的大煙囪的事例。描寫中他重點(diǎn)刻畫了當(dāng)時(shí)害怕，緊張的心情，而下來后又在同學(xué)們面前裝出若無其事的樣子，從而把逞能的特點(diǎn)刻畫的真實(shí)可信而感人。 

二、通過對(duì)人物的席位的表情，動(dòng)作，神態(tài)的描寫，使它構(gòu)成整個(gè)情節(jié)的最典型的部分，來表現(xiàn)人物的思想，品格，展示人物性格，是文章顯得生動(dòng)真實(shí)，從而達(dá)到寫作的目的。 

1.人物外貌的描寫。 

每個(gè)人的外貌都有與眾不同的特點(diǎn)，描寫人物的外貌是為了突出中心，表現(xiàn)人物特點(diǎn)，所以秒寫人物外貌不可面面俱到，只需抓住這個(gè)人與其他人不同的地方，進(jìn)行重點(diǎn)，具體描寫。描寫外貌也要井井有條。通過外貌描寫，表現(xiàn)人物的精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)。 

如在《我的小表妹》一文中，對(duì)小表妹的外貌是這樣描寫的：她胖乎乎的，凸額頭，塌鼻梁 ，一頭烏黑油亮的頭發(fā)上，扎著一枚粉紅色的蝴蝶結(jié)。紅紅的小臉蛋，想朵要開的杏花，加上那雙忽閃忽閃的大眼睛，一看就是個(gè)機(jī)靈鬼。 

文章對(duì)小表妹外貌的描寫，突出了人物的個(gè)性。 

   又如一篇題為《娘》的習(xí)作中寫道：我娘今年30多歲，長得并不美：一張普通的臉，一雙純樸的眼睛，中等的個(gè)兒 ，平凡的沒有能引起人們注意的地方。 小作者并沒有面面俱到的描寫媽媽的外貌。在小作者簡單的描述中讓讀者知道他的媽媽是一位地道的農(nóng)家婦女。亦能反映媽媽純樸的性格。 

2.人物語言的描寫。 

描寫人物語言可以表現(xiàn)人物思想，品格，性格，和作風(fēng)，更重要的是可以突出文章的中心思想。人物語言要符合人物的身份及年齡特征，且要與人物的動(dòng)作，神態(tài)描寫相結(jié)合，要能突出人物的個(gè)性。寫好人物在不同環(huán)境，不同條件下的語言，在一定程度上也就把人物寫活了。 

 例文：我六歲的時(shí)候，到農(nóng)村外公家去住。一天傍晚，我坐在院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一只小兔在籬笆門外，我連忙走上前去一看，他紅紅的眼睛，仿佛是小兔的項(xiàng)鏈。旁邊蹲著個(gè)年齡跟我們差不多的小女孩兒。她長得可精神了。秀氣的臉上一雙寶石般的眼睛，閃著快樂、樸實(shí)的光，兩只齊刷刷的小辮子不時(shí)在肩膀上磨來擦去。我走到近前，蹲下身一邊撫摸著小兔，一邊問他：“這是你的小兔嗎？”“是俺的。它叫‘鮮鮮’，非常淘氣，你看，它又跑到這兒來了?！薄霸蹅円粔K玩吧！”“好的。”說著說著，我們就熟悉了。這時(shí)我才知道他叫“石榴”，以后我們就成為了好朋友。簡單的人物語言不僅符合人物的年齡特點(diǎn)，也反映了農(nóng)村小女孩的純樸特點(diǎn)。  

3.人物行動(dòng)的描寫。 

寫出人物的行動(dòng)，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。 

4.人物神態(tài)的描寫。 

神態(tài)即人的神情狀態(tài)與臉部的反應(yīng)，指人臉部的動(dòng)作和變化。要寫好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察任務(wù)神態(tài)的細(xì)微變化。神態(tài)描寫要結(jié)合在人物行動(dòng)或語言敘述中。 


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5.人物心理活動(dòng)的描寫。 

心理，指人物內(nèi)心的活動(dòng)。心理活動(dòng)的描寫是一種描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的寫作方法，他直接寫出人物內(nèi)心產(chǎn)生的種種反映，展示人物的思想情感和性格品質(zhì)。人物心理描寫要符合人物的思想，反映人物的精神面貌，反映的感情要真切，表現(xiàn)的思想活動(dòng)要真實(shí)。心理描寫應(yīng)穿插在敘事中，不要太集中，也不要寫的過多。 

古人云“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽覀?cè)谡莆樟藢懭朔椒ǖ幕A(chǔ)上，還要多讀書，多積累，這樣才能靈活的運(yùn)用寫作方法，更好的寫好作文。 

  灌南縣李集小學(xué)   陸榮建