《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計之一

《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計之一

《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計之一

《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

 
  一、教學(xué)目標(biāo):
   1、能把一種動物的外形和它的活動情況有條理地寫下來。
   2、培養(yǎng)喜愛小動物的情趣。
  二、課時安排:2課時

                 第一課時
  1、談話揭題。
    你最喜歡什么動物?說明理由。
    同學(xué)們見過許多動物,有天上的鳥,地上的蟲,還有水中的魚;有動物園里的猴子、大象,還有家里養(yǎng)的小狗、小貓等。今天,我們就來寫寫自己最熟悉、喜歡的一種動物。(揭題)
    如果讓你寫,你會寫些什么?
  2、學(xué)習(xí)課文,明確習(xí)作要求。
  ?。?)自學(xué)課文,思考:這次習(xí)作訓(xùn)練的任務(wù)是什么?
  ?。?)交流:關(guān)于這次習(xí)作任務(wù),你明確了什么?
  3、交流準(zhǔn)備寫什么動物,用一兩個詞說說它最大的特點。(如活潑的金魚,忠實的狗,調(diào)皮的猴,美麗的小鳥等。)
    小結(jié):每種動物的特點是不同的,即使是同一種動物,也有不同的特點。同樣是貓,有的調(diào)皮,有的溫順,有的懶惰。我們一定要仔細(xì)觀察,抓住它們各自的特點。
  4、指導(dǎo)介紹動物的外形。
   (1)指名介紹動物的外形特點。評議重點是:是否觀察有序,是否抓住特點。
     比較①嵌著一雙大眼睛。
      ?、谔易有蔚哪樕锨吨浑p機(jī)靈的大眼睛。
     小結(jié):作者按從全身到各部分,從上到下的順序,用“桃子形的臉、機(jī)靈的大眼睛、毛茸茸的身子、紅紅的屁股”等詞語寫出了猴子的外形特點。
  5、指導(dǎo)介紹動物的活動。
  ?。?)你重點觀察了動物的什么活動?(如吃食、睡覺、玩耍、洗澡等。)
  ?。?)在四人小組里介紹動物的活動情況。
  ?。?)討論:要有條理、有重點地介紹動物的活動,有哪些困難?
   (4)閱讀《猴子吃食》,討論作者是分那幾步把猴子吃食寫清楚的。
      小結(jié):只要將動物活動的全過程分成幾步,用準(zhǔn)確的詞語描寫動作,就可以把它的活動情況有條理地寫下來。
  ?。?)仿照板書,根據(jù)各自觀察的情況列出提綱。
  ?。?)指名看提綱介紹動物的活動情況,評議修改。
     評議重點:①是否分幾步。②用詞是否準(zhǔn)確。

                 第二課時
  1、學(xué)生習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)。
  2、習(xí)作講評。
 ?。?)評議重點:
    A、是否抓住了動物的外形特點。
    B、是否寫出了動物的動作情態(tài)。
 ?。?)評改步驟:
    A、挑選初稿中描寫動物外形較精彩的片段,讓小作者朗讀,大家欣賞后討論:這段好在哪里?
    B、挑選初稿中動作情態(tài)寫得不具體的片段,集體討論修改。
    C、同桌根據(jù)評改重點互相評議。
  3、交流自己課外書上寫得好的精彩片斷,述說說好在那里?
  4、修改后眷抄。