幼兒創(chuàng)意繪畫三步教學(xué)法
幼兒創(chuàng)意繪畫三步教學(xué)法
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幼兒創(chuàng)意繪畫三步教學(xué)法
河北省灤平縣第二幼兒園 牛杰英
繪畫是美育的重要組成部分,是開發(fā)幼兒智力的一種重要手段,它不僅培養(yǎng)了幼兒的審美能力,欣賞能力,也培養(yǎng)了幼兒表現(xiàn)美的能力。通過繪畫,幼兒的手、眼、腦逐漸協(xié)調(diào),對(duì)外界信息的把握逐漸豐富。那么,如何讓孩子插上想象的翅膀,通過對(duì)線條、色彩,空間的利用,讓孩子們?cè)诩埳媳M情的表現(xiàn)自己的想法、意愿,展示自己的聰明才智,成為繪畫教學(xué)的重中之重?;仡櫸覉@近年來的繪畫教學(xué),我們主要是從以下三個(gè)方面做起。
一:表象訓(xùn)練,為幼兒繪畫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所謂“表象訓(xùn)練”就是在教學(xué)活動(dòng)中老師們通過讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、理解,最后讓小朋友說出繪畫的主要部分,讓他們做到心中有影,腦中有像,再進(jìn)行繪畫,此時(shí)幼兒畫出的物體結(jié)構(gòu)合理,線條清晰,主題明確。通過表象訓(xùn)練孩子們觀察事物細(xì)致了,表現(xiàn)力也更強(qiáng)了,為以后的繪畫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、興趣是最好的老師,一旦孩子對(duì)是什么事情感興趣,就會(huì)全身心的投入,因此激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣也尤為重要。
1、學(xué)與玩相結(jié)合,激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。
孩子天性愛玩,常常提出“玩”,時(shí)時(shí)念著“玩”,學(xué)與玩雖然對(duì)立,卻又是統(tǒng)一的,從幼兒興趣入手,把玩的要素滲透到學(xué)習(xí),更能調(diào)動(dòng)幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性,如在畫《人物動(dòng)態(tài)畫》教學(xué)活動(dòng)中,我們不是先忙于讓孩子去畫,而是先讓孩子們玩,如組織孩子跳繩,拍球,賽跑等活動(dòng),在孩子玩的同時(shí)要求他們認(rèn)真觀察,記住主要特征,并幫助孩子們分析“人”在做不同運(yùn)動(dòng)時(shí),身體會(huì)有什么不同的變化,孩子們?cè)趯?duì)比觀察中逐漸掌握,做不同運(yùn)動(dòng)時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。游戲后,再組織幼兒繪畫,此時(shí)孩子們就會(huì)把觀察到的人物動(dòng)態(tài)畫下來,由于觀察的角度,內(nèi)容不同,孩子們作品表現(xiàn)的方式也不同,繪畫結(jié)束后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們的畫,人物形態(tài)各異,活靈活現(xiàn)。雖然有的孩子畫得不形象,但是讓孩子們通過自己的感受,觀察,表現(xiàn)已獲得非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),對(duì)豐富
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