9《兩只鳥蛋》第一課時

9《兩只鳥蛋》第一課時

9《兩只鳥蛋》第一課時

 教學(xué)目標(biāo):
   1、認識"蛋、取"等12各生字。會寫"向、定"兩個字。
   2、初步朗讀課文、讀準字音、讀通句子。
  教學(xué)重點:識記本課會認的字。
  教學(xué)設(shè)計:

  一、情景導(dǎo)入
    我們在的二單元學(xué)過的"看電視、胖乎乎的小手"等課文都是圍繞著哪個字寫的?(愛)對了,第二單元是圍繞著人與人之間的相互關(guān)心、相互愛護來寫的。那么人類與鳥之間有沒有關(guān)愛呢?今天老師就帶你們學(xué)習(xí)一首兒童敘事詩。兩只鳥蛋(板書)
  二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字
   1、指讀課題,學(xué)習(xí)"蛋"字。
   2、自由讀課文,注意讀準字音,不認識的字,借助拼音或問問同桌。
   3、小組合作再讀課文,注意要讀通句子,同組互相幫助。
     指名分小節(jié)讀課文,正音。
   4、投影出示課文中含有生字的詞語,
   5、指名讀、再開火車讀,然后讓學(xué)生在課文中找出這些詞語畫一畫,并用你喜歡的符號把生字標(biāo)出來,然后小組學(xué)習(xí)你喜歡的生字,說一說你的識記方法。
   6、在實際生字時隨機理解"仿佛"讀一讀,帶有仿佛的句子,然后換詞來理解仿佛一詞。
  三、檢查對生字的學(xué)習(xí)
    投影出示去掉拼音的課文,讓學(xué)生讀一讀
  四、鞏固識字
    出示字條(帶有本課的生字的一段話)讓學(xué)生讀讀
  五、拓展知識
    做找朋友游戲
    鳥蛋涼涼的 小路長長的
    楊樹高高的
    讓學(xué)生換一下位置,朋友可以換位,換了位還是朋友,詞語也一樣換了位置,表達的意思相同,從而體會祖國語言文字的豐富多彩。
  六、總結(jié)、布置作業(yè)。