臉譜與形象
臉譜與形象
2005江西高考作文題關(guān)于“臉”寫一篇文章,題目自擬,不少于800字。
小時(shí)候,看電影《林海雪原》,一眼就認(rèn)出了穿匪服,說匪話,深入坐山雕老巢的楊子榮。他身上透出的正氣與威儀,逼迫著我少小的心靈,讓我明白,好人自有好人的形象,無需表白與標(biāo)榜,冥冥間就會(huì)閃射出來。
雖然,“人可以衣裝,佛可以金裝”,通過外在的包裝會(huì)改變形象,但內(nèi)在的、骨子里的“底氣”仍是無法包裝的。還記得陳佩斯和朱時(shí)茂演的小品《主角和配角》,陳佩斯搶演朱時(shí)茂的主角八路軍,讓朱時(shí)茂演配角漢奸,然而不管陳佩斯怎么穿那身八路軍軍服,舉手投足間流露的盡是匪氣與歪氣,而朱時(shí)茂哪怕穿一身漢奸服裝,給人的感覺也是打入漢奸隊(duì)伍的“地下黨”。
這就是形象。無需裝飾,舉手投足間,一顰一笑中,自然而然流露出為人、人品、身份。這有些象京劇中的臉譜,尖眉子菜刀臉,腦門勾個(gè)圓光是弄權(quán)害人的宦官;圓形眼花鼻窩,腦門上一個(gè)紅色舍利圓光是僧人。就連臉譜色彩也有固定的形象意義,紅表忠勇,黑表剛直,白表奸邪,黃表陰狠。觀眾只需要看一眼臉譜就能明白舞臺(tái)形象的性格、品格、身份甚至地位。
臉譜是觀眾對(duì)舞臺(tái)人物形象的一種認(rèn)同。
這種認(rèn)同也由舞臺(tái)漸漸深入到日常生活,人們憑借生活經(jīng)驗(yàn),將一類類人的形象臉譜化。頤指氣使,愛理不理是官吏;左顧右盼,看人說話是商人;步履矯健,一臉威儀是軍人;溫文爾雅,談吐得體是教師;卷著褲腿,臉色黝黑是農(nóng)民……而后,又根據(jù)這些“形象化臉譜”去判別、衡量身邊的人,從而確定如何與其交往、合作。
有一回,我去一所學(xué)校找同學(xué),按照門衛(wèi)老師的要求,辦好了一切手續(xù),然而就在我準(zhǔn)備進(jìn)校的時(shí)候,門衛(wèi)老師又突然叫住了我,神色慌張地問我是哪個(gè)學(xué)校的,來這里干什么,我詳細(xì)地告訴了他,但門衛(wèi)老師一會(huì)低頭看看我填的單子,一會(huì)又朝我臉上、身上直看,一定要我拿出可確定身份的憑證,不然還是不能進(jìn)學(xué)校。好不容易等到一個(gè)熟人,好說歹說,給作了擔(dān)保,才進(jìn)了學(xué)校。身后,門衛(wèi)老師還和我的熟人嘀咕:“這人一臉流氣,頭發(fā)老長,我哪敢放進(jìn)去?有事,你可要負(fù)責(zé)!……”
我才明白,原來是我的“形象”讓他生疑。
其實(shí),生活不是京劇,生活中的人不可能有固定的“臉譜”。胡長清在臺(tái)上是高唱“清正廉明”的省長,在臺(tái)下是腐化透頂?shù)臄☆悾焕钫嬖谌饲笆菢?biāo)榜要成為焦裕祿般的好干部,在人后是收受巨額賄賂的貪官……倘若我們只停留在外在的“形象化臉譜”,按“臉譜”判別人,那就以為冤枉了“好人”。畢竟人是復(fù)雜的,不是豆腐青菜“青白分明”,活生生的人更善于“變臉”,尤其是那些“壞人”,他們往往學(xué)會(huì)了狼外婆式的包裝,以騙取“兔與羊”般善良的人們,從而贏得“好人形象”。
形象固然重要,倘若將形象臉譜化那就要不得了。
善良的人們應(yīng)該揭開包裝在“形象”外的“面具”,只有這樣才能正確地判別人。(作者:姚海嬰)
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