29《父親和鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

29《父親和鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1 認(rèn)識(shí)“蒙、喃”等7個(gè)生字，會(huì)寫“并、夜”等8個(gè)字
　　　2 有感情地朗讀課文，體會(huì)“父親的愛鳥之情和我的護(hù)鳥心愿。
　　　3 主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語，能用其中的一些詞語說句子。
　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情朗讀課文，認(rèn)識(shí)字。
　　教學(xué)難點(diǎn)：能體會(huì)父親愛鳥之情。
　　教學(xué)過程：

　　一、情趣導(dǎo)入揭示課題
　　　1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)小男孩救魚的故事，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)樹林與鳥的故事。
　　　2、齊讀課題
　　　3、你們喜歡樹林和小鳥嗎？能把你了解的有關(guān)樹林和鳥的資料，說給小伙伴們聽聽嗎？
　　二、自讀課文，識(shí)記生字
　　　1、選擇自己喜歡的方式自由讀課文，遇到不會(huì)的字可以借助拼音讀一讀。
　　　2、讀準(zhǔn)生字詞。
　　　?。?）指名讀字。
　　　?。?）讀詞語。
　　　?。?）說說你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？是怎樣認(rèn)識(shí)的？
　　三、再讀課文，整體感知
　　　1、再讀課文，用“――”畫出父親的話，用“~~~~~”畫出我說的話。
　　　2、練讀人物對(duì)話。
　　　?。?）、學(xué)生自主朗讀。
　　　　（2）、聽老師示范朗讀。
　　　?。?）、同桌分角色讀對(duì)話內(nèi)容。
　　　3、體會(huì)感情。
　　　?。?）、小組討論交流，教師巡視，要求小組成員全員參與，達(dá)到合作學(xué)習(xí)的目的。
　　　　（2）、學(xué)生匯報(bào)，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。
　　　4、通讀全文，讀中感悟。
　　　　　指導(dǎo)學(xué)生在讀文中感受父親的知鳥、愛鳥；體會(huì)“我”的天真及護(hù)鳥。
　　四、課堂總結(jié)